Задание №166708: Задание 29
29 Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2025 г. Пригласительный этап. 10 класс. Задания.
Что проверяет это задание
Задание относится к теме «Задание 29» и рассчитано на уровень 10 класса. Для решения понадобятся:
- объяснение биологических процессов
- работа с гипотезами
- аргументация ответа
Источник: ВсОШ в Москве — официальный архив · 2025
Качество материала
Показываем, из чего состоит страница и можно ли проверить материал по первоисточнику.
Последняя проверка решения:
Происхождение задания
- Банк заданий
- ВсОШ в Москве — официальный архив
- Организатор
- Редакция «Я сам решу»
- Год материала
- 2025
- Материалы
- 2 файла
Связанные понятия
План самостоятельного решения
- Перепишите известные данные и отдельно сформулируйте, что требуется найти или доказать.
- Свяжите условие с темой «Задание 29» и выберите подходящее правило, формулу или способ рассуждения.
- Запишите промежуточные шаги: это помогает заметить потерянный знак, случай или логический переход.
- Сверьте результат со всеми ограничениями условия и только затем откройте подробный разбор.
Ориентировочное время: 15 минут.
Закрепить тему
После разбора попробуйте решить ещё десять заданий по предмету «Биология». Вариант формируется заново, а ответы можно сразу проверить.
Решение по шагам
29. В одном местообитании на растения, относящиеся к разным семействам
и порядкам, оказывают воздействия одни и те же лимитирующие факторы.
В течение длительного времени приспособления растений к этим факторам
могут возникать визуально схожие морфологические адаптации и жизненные
формы.
Жизненная форма стеблевого суккулента, запасающего воду
в водоносной паренхиме стеблей, характерна для растений нескольких
семейств цветковых – кактусовые (Cactaceae), молочаевые (Euphorbiaceae),
ваточниковые (Asclepiadaceae). Чтобы различать стеблевые суккуленты этих
семейств, нужно внимательно присматриваться к деталям морфологии
вегетативных и генеративных органов, в том числе цветков.
В оранжерею ботанического сада привезли четыре новых вида растений
для коллекции «Кактусовые Южной Африки». Одно из привезённых
растений оказалось молочаем! Найдите вид, относящийся к семейству
Молочаевые:
Ответ:
Самопроверка после решения
- Я использовал все данные из условия и не добавил неподтверждённых предположений.
- Каждый переход в рассуждении объяснён правилом, формулой или ранее доказанным фактом.
- Ответ соответствует вопросу, а обозначения и единицы измерения записаны однозначно.
- Я сравнил свой ход решения с разбором и понял причину каждого отличия.
Типичные ошибки
- Пропустить часть условия.
- Сделать вывод без проверки промежуточного шага.
- Записать только ответ без объяснения.