Задание №179663: ШБО МГУ 1990
Ученые обнаружили, что одна и та же выходящая на плато кривая (см. рис.) описывает: а) рост числа дрожжевых клеток в пробирке с раствором сахара, б) рост числа мучных жуков в банке с мукой, в) рост числа мышей в большом загоне. Предложите гипотезы, объясняющие остановку роста численности организмов в каждом случае. Имейте при этом в виду, что во всех трех случаях не отмечалось дефицита пищи и признаков голодания.
Что проверяет это задание
Задание относится к теме «ШБО МГУ 1990» и рассчитано на уровень 11 класса. Для решения понадобятся:
- объяснение биологических процессов
- работа с гипотезами
- аргументация ответа
Источник: Школьная биологическая олимпиада МГУ — официальный архив · 1990
Качество материала
Показываем, из чего состоит страница и можно ли проверить материал по первоисточнику.
Происхождение задания
- Банк заданий
- Школьная биологическая олимпиада МГУ — официальный архив
- Организатор
- МГУ имени М. В. Ломоносова
- Год материала
- 1990
- Материалы
- 0 файла
Связанные понятия
План самостоятельного решения
- Перепишите известные данные и отдельно сформулируйте, что требуется найти или доказать.
- Свяжите условие с темой «ШБО МГУ 1990» и выберите подходящее правило, формулу или способ рассуждения.
- Запишите промежуточные шаги: это помогает заметить потерянный знак, случай или логический переход.
- Сверьте результат со всеми ограничениями условия и только затем откройте подробный разбор.
Ориентировочное время: 15 минут.
Закрепить тему
После разбора попробуйте решить ещё десять заданий по предмету «Биология». Вариант формируется заново, а ответы можно сразу проверить.
Решение по шагам
Самопроверка после решения
- Я использовал все данные из условия и не добавил неподтверждённых предположений.
- Каждый переход в рассуждении объяснён правилом, формулой или ранее доказанным фактом.
- Ответ соответствует вопросу, а обозначения и единицы измерения записаны однозначно.
- Я сравнил свой ход решения с разбором и понял причину каждого отличия.
Типичные ошибки
- Пропустить часть условия.
- Сделать вывод без проверки промежуточного шага.
- Записать только ответ без объяснения.