Задание №166638: Задание 1
1. Молодой учёный Паша мечтал создать эффективный биотехнологический процесс для производства редкого фермента, способного разлагать пластик. Для этого ему нужно было встроить в плазмиду ген интересующего фермента, внедрить её в бактерии, отобрать успешные трансформанты и выйти на промышленный уровень. Выбранная Пашей плазмида уже содержала ген устойчивости к антибиотику. Биореакторы используются для масштабного культивирования микроорганизмов в контролируемых условиях. Электрофорез применяется для разделения смесей ДНК, позволяя определить размер полученных молекул. Рестрикционные нуклеазы используются для разрезания ДНК в строго определённых местах, что позволяет выделять, модифицировать и вставлять необходимые гены в плазмиды. Какой последовательности действий Паше следует придерживаться, чтобы добиться успеха? Ответ: o Сначала провести электрофорез целой плазмиды, затем использовать рестрикционные нуклеазы, далее поместить бактерии на среду с антибиотиком, после чего вырастить их в биореакторе o Сначала использовать рестрикционные нуклеазы, затем провести электрофорез для проверки успешности вставки, позже поместить бактерии на среду с антибиотиком, после чего начать культивирование в биореакторе o Сначала вырастить бактерии в биореакторе, затем провести электрофорез, потом разрезать ДНК рестрикционными нуклеазами и отобрать бактерии на среде с антибиотиком o Сначала поместить бактерии на среду с антибиотиком, затем провести электрофорез, потом разрезать ДНК рестрикционными нуклеазами, а в конце вырастить бактерии в биореакторе Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2025 г. Пригласительный этап. 10 класс. Задания.
Что проверяет это задание
Задание относится к теме «Задание 1» и рассчитано на уровень 10 класса. Для решения понадобятся:
- объяснение биологических процессов
- работа с гипотезами
- аргументация ответа
Источник: ВсОШ в Москве — официальный архив · 2025
Качество материала
Показываем, из чего состоит страница и можно ли проверить материал по первоисточнику.
Последняя проверка решения:
Происхождение задания
- Банк заданий
- ВсОШ в Москве — официальный архив
- Организатор
- Редакция «Я сам решу»
- Год материала
- 2025
- Материалы
- 2 файла
Связанные понятия
План самостоятельного решения
- Перепишите известные данные и отдельно сформулируйте, что требуется найти или доказать.
- Свяжите условие с темой «Задание 1» и выберите подходящее правило, формулу или способ рассуждения.
- Запишите промежуточные шаги: это помогает заметить потерянный знак, случай или логический переход.
- Сверьте результат со всеми ограничениями условия и только затем откройте подробный разбор.
Ориентировочное время: 15 минут.
Закрепить тему
После разбора попробуйте решить ещё десять заданий по предмету «Биология». Вариант формируется заново, а ответы можно сразу проверить.
Решение по шагам
1. Молодой учёный Паша мечтал создать эффективный биотехнологический
процесс для производства редкого фермента, способного разлагать пластик.
Для этого ему нужно было встроить в плазмиду ген интересующего
фермента, внедрить её в бактерии, отобрать успешные трансформанты и
выйти
на промышленный уровень. Выбранная Пашей плазмида уже содержала ген
устойчивости к антибиотику. Биореакторы используются для масштабного
культивирования микроорганизмов в контролируемых условиях.
Электрофорез применяется для разделения смесей ДНК, позволяя определить
размер полученных молекул. Рестрикционные нуклеазы используются
для разрезания ДНК в строго определённых местах, что позволяет выделять,
модифицировать и вставлять необходимые гены в плазмиды. Какой
последовательности действий Паше следует придерживаться, чтобы добиться
успеха?
Ответ:
o Сначала провести электрофорез целой плазмиды, затем использовать
рестрикционные нуклеазы, далее поместить бактерии на среду
с антибиотиком, после чего вырастить их в биореакторе
Сначала использовать рестрикционные нуклеазы, затем провести
электрофорез для проверки успешности вставки, позже поместить
бактерии на среду с антибиотиком, после чего начать культивирование
в биореакторе
o Сначала вырастить бактерии в биореакторе, затем провести
электрофорез, потом разрезать ДНК рестрикционными нуклеазами
и отобрать бактерии на среде с антибиотиком
o Сначала поместить бактерии на среду с антибиотиком, затем провести
электрофорез, потом разрезать ДНК рестрикционными нуклеазами,
а в конце вырастить бактерии в биореакторе
Всероссийская олимпиада школьников. Биология. 2025 г.
Пригласительный этап. 10 класс. Ответы и критерии.
Самопроверка после решения
- Я использовал все данные из условия и не добавил неподтверждённых предположений.
- Каждый переход в рассуждении объяснён правилом, формулой или ранее доказанным фактом.
- Ответ соответствует вопросу, а обозначения и единицы измерения записаны однозначно.
- Я сравнил свой ход решения с разбором и понял причину каждого отличия.
Типичные ошибки
- Пропустить часть условия.
- Сделать вывод без проверки промежуточного шага.
- Записать только ответ без объяснения.