ОлимпиадаБиологияЭкологияОлимпиадный

Задание №149871: Экология

Страница появится в поиске после публикации подробного проверенного решения.
Условие

1. Широко известен симбиоз гавайского головоногого моллюска Euprymna scolopes и светящихся грамотрицательных факультативно анаэробных бактерий Aliivibrio fischeri. Бактерии накапливаются в специальных световых органах в мантии моллюска, и ночью их биолюминесценция создаёт эффект контр-затенения на фоне лунного света, что мешает хищнику заметить моллюска снизу. Световой орган имеет несколько небольших слепо-замкнутых углублений, выстланных ворсинчатым эпителием, — крипт. Они заселяются свободноживущими A. fischeri вскоре после вылупления и запечатываются, после чего популяция бактерий поддерживается внутри всю жизнь. Бактериальная люминесценция активируется за счет чувства кворума и зависит он наличия кислорода. Так как в криптах создаются анаэробные условия, поступление кислорода обеспечивается гемоцианином: в кислой среде срабатывает эффект Вериго-Бора, аналогичный таковому у гемоглобина, и кислород высвобождается. В ходе реакции бактериальной люминесценции происходит окисление алифатического альдегида до кислоты по следующей схеме: Био_ЗЭ_2026, 10 класс Используя полученную информацию, выберите правильные и неправильные утверждения: а) при выращивании A. fischeri в микроаэрофильных условиях свечение слабее, чем в аэробных; однако добавление цианида калия уменьшает этот эффект; б) свечение требует постоянного притока питательных веществ и активного метаболизма, оно угасает в покое; в) свечение обеспечивается промежуточной формой молекулы альдегида при его окислении до кислоты; г) максимальная интенсивность свечения наблюдается при переходе из логфазы в фазу экспоненциального роста; д) для свечения требуется постоянный внешний источник альдегидов.

📎 F2FKJpRcgCT6qPP

Что проверяет это задание

Задание относится к теме «Экология» и рассчитано на уровень 10 класса. Для решения понадобятся:

  • объяснение биологических процессов
  • работа с гипотезами
  • аргументация ответа

Источник: ВсОШ — официальный архив

Качество материала

Показываем, из чего состоит страница и можно ли проверить материал по первоисточнику.

Условиеполное
Первоисточникуказан
Подробное решениеготовится
Проверка дублейосновная версия

Происхождение задания

Банк заданий
ВсОШ — официальный архив
Организатор
Редакция «Я сам решу»
Материалы
1 файл
Открыть официальный архив ↗

Связанные понятия

БиологияЭкологияЭкология · тип 1объяснение биологических процессовработа с гипотезами

План самостоятельного решения

  1. Перепишите известные данные и отдельно сформулируйте, что требуется найти или доказать.
  2. Свяжите условие с темой «Экология» и выберите подходящее правило, формулу или способ рассуждения.
  3. Запишите промежуточные шаги: это помогает заметить потерянный знак, случай или логический переход.
  4. Сверьте результат со всеми ограничениями условия и только затем откройте подробный разбор.

Ориентировочное время: 15 минут.

Закрепить тему

После разбора попробуйте решить ещё десять заданий по предмету «Биология». Вариант формируется заново, а ответы можно сразу проверить.

Собрать тренировочный вариант → Все задания по теме

Подробный разбор

Решение по шагам

Решение проверяется редакцией.

Самопроверка после решения

  • Я использовал все данные из условия и не добавил неподтверждённых предположений.
  • Каждый переход в рассуждении объяснён правилом, формулой или ранее доказанным фактом.
  • Ответ соответствует вопросу, а обозначения и единицы измерения записаны однозначно.
  • Я сравнил свой ход решения с разбором и понял причину каждого отличия.

Типичные ошибки

  • Пропустить часть условия.
  • Сделать вывод без проверки промежуточного шага.
  • Записать только ответ без объяснения.
Сложность: Олимпиадный