Задание №37241: Общая тема
Вы проводите информационный поиск в ходе выполнения проектной работы. Определите, в каком из текстов A– F содержатся ответы на интересующие Вас вопросы 1–7 . Один из вопросов останется без ответа. Занесите Ваши ответы в таблицу. 1. C mo lleg el juego a Am rica? 2. Qu objetivos ten a el juego en la India? 3. Qu ilustraciones tiene el juego de hoy? 4. C mo se juega en la actualidad? 5. Qu consecuencias tiene la aparici n de la variante digital? 6. Han perdido las versiones occidentales el simbolismo hind ? 7. Qu simbolizaban las casillas en la India? A. «Serpientes y escaleras» es un juego de mesa bastante sencillo. El objetivo es avanzar sobre un tablero de cart n donde se ven im genes cotidianas de la vida. Las reglas son muy sencillas. Los participantes avanzan seg n el n mero que obtengan al tirar los dados. Si caen en una casilla con una escalera, asciende hasta el espacio indicado. En cambio, si caen en una casilla donde hay una serpiente, descienden hasta la zona del tablero correspondiente. B. Hay im genes cl sicas del tablero de este juego: por ejemplo, la del ni o que maltrata a un gato y recibe rasgu os de parte del animal, o la del hombre que golpea a otro con un objeto y es detenido por la polic a.Tambi n es famosa la del hombre que est construyendo su casa y, como resultado, observa con satisfacci n su hogar terminado. sta es la ltima casilla (la 100), a la que los jugadores quieren llegar para ganar la partida a su oponente. C. «Serpientes y escaleras» emigraron a EE.UU. a finales del siglo XIX. Se introdujo como un juego de ni os y gan popularidad en escuelas y hogares de todo el pa s. Milton Bradley, dise ador de juguetes y empresario de esta misma industria, cambi el nombre de este juego a Chutes and Ladders en 1943. A partir de ah inici un largo recorrido hasta llegar a M xico, donde se convirti en un juego con mucha aceptaci n y popularidad. Se lo puede comprar en mercados y ferias. D. El nombre original de «Serpientes y escaleras» es moksha-patamu y se invent en la India hace m s de 100 a os. Se le conoc a como «El juego del conocimiento» e impart a ense anzas filos ficas de la cultura en la que hab a sido creado. El prop sito del juego en su versi n original ten a fines educativos: ense aba a los ni os de la India la diferencia entre las buenas y las malas acciones y las consecuencias de portarse mal. E. El juego nacido en la India presentaba cinco virtudes principales : fe , fiabilidad , generosidad , conocimiento , y ascetismo . En cambio , hab a m s acciones negativas (12 en total ): desobediencia , vanidad , etc . De esta manera se enfatizaba que era m s f cil caer en el pecado que cometer acciones positivas. Las escaleras son una representaci n de c mo las virtudes llevan a recompensas. Al contrario, las serpientes representan los vicios, los malos comportamientos. F. La historia de «Serpientes y escaleras» ha seguido evolucionando y adapt ndose a nuevos medios. Con el auge de la tecnolog a, el juego cl sico lleg a las plataformas digitales a una audiencia m s amplia en todo el mundo. Se puede jugar contra el ordenador o con jugadores reales. Las versiones en l nea y las aplicaciones m viles han dado nueva vida al juego, permitiendo a los jugadores disfrutar de «Serpientes y escaleras» a trav s de fronteras y zonas horarias. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.
Что проверяет это задание
Задание относится к теме «Общая тема». Для решения понадобятся:
- анализ условия
- пошаговое рассуждение
- проверка результата
Источник: ФИПИ — открытый банк заданий
Качество материала
Показываем, из чего состоит страница и можно ли проверить материал по первоисточнику.
Происхождение задания
- Банк заданий
- ФИПИ — открытый банк заданий
- Организатор
- ФИПИ
- Материалы
- 0 файла
Связанные понятия
План самостоятельного решения
- Перепишите известные данные и отдельно сформулируйте, что требуется найти или доказать.
- Свяжите условие с темой «Общая тема» и выберите подходящее правило, формулу или способ рассуждения.
- Запишите промежуточные шаги: это помогает заметить потерянный знак, случай или логический переход.
- Сверьте результат со всеми ограничениями условия и только затем откройте подробный разбор.
Ориентировочное время: 25 минут.
Закрепить тему
После разбора попробуйте решить ещё десять заданий по предмету «Испанский язык». Вариант формируется заново, а ответы можно сразу проверить.
Решение по шагам
Самопроверка после решения
- Я использовал все данные из условия и не добавил неподтверждённых предположений.
- Каждый переход в рассуждении объяснён правилом, формулой или ранее доказанным фактом.
- Ответ соответствует вопросу, а обозначения и единицы измерения записаны однозначно.
- Я сравнил свой ход решения с разбором и понял причину каждого отличия.
Типичные ошибки
- Пропустить часть условия.
- Сделать вывод без проверки промежуточного шага.
- Записать только ответ без объяснения.